【348】严厉的老师其实很爱护学生
诚：这人自从急诊事件后显现出来对他的学生越来越有兴趣的一面。
“对不对，谭医生？”高钊诚转过头问他。
想逼宫他这个老师？谭克林的唇角扬了扬：“是。麻烦你们抓住重点来说。当然，有我这个带教在这，也没人会认为说谁欺负谁。”
高钊诚装作没听懂他的意思，转回头去。
其他医生听明白了：别看这谭老师推学生出来，同时却护着。
辩论继续：“谢医生，你为什么说它不是恶性？”文学迷
“我没说它一定不是恶性。良性恶性只能由病理结果来确定。不能因为它突然增长快，马上判定它是高度恶性。”谢婉莹道。
“原来你意思是，它有可能是恶性，但有可能不是高度恶性？”其他人继续解读她的意思说。
“我感觉它这个要么是良性，要么是可能突然转为了恶性，所以有这个机会赶紧做手术，切除干净。”谢婉莹想为患者抓住最宝贵的时间段。
“你的感觉是基于哪里？”
“好比
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