【139】学以致用
生会让打消炎针等等。
分类处理依靠的是准确的诊断分类了。
只要能理解以上的技术点，通过阅片判断患者是不是需要马上手术是必要的流程。
马医生的脑袋估计有点儿犯浑了，一直站在原地没回答。
是不是以上分类技术点没搞明白，也有可能不是，而是阅不出片里的分类。
当学生跟老师学习，老师讲课喜欢用典型病例因好讲也不麻烦。模糊非典型病例老师自己可能都需要琢磨怎么给你讲。
让临床年轻医生单独值班意义在这，要你自己尝试非典型病例。wenxuemi.cc
温子涵医生生性较温婉，问：“他（马医生）是什么时候自己值夜班的？”
谢婉莹医生没有温医生的温柔主要因这趟她是回老家，很清楚地再次回答：“普外二的老师们很严格的。”
相信不管是不是第一次值夜班，只要是在普外二马医生都应该看出来。
马医生：……谢医生伱不愧是曾经在普外二被教育出来的优等生，学以致用普外二的“严格”精髓。